𝐋𝐞 𝐏𝐞̀𝐫𝐞 𝐂𝐞́𝐫𝐚𝐩𝐡𝐢𝐧 𝐎𝐔𝐄𝐃𝐑𝐀𝐎𝐆𝐎 𝐝𝐞́𝐜𝐫𝐨𝐜𝐡𝐞 𝐛𝐫𝐢𝐥𝐥𝐚𝐦𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐬𝐨𝐧 𝐝𝐨𝐜𝐭𝐨𝐫𝐚𝐭 𝐞𝐧 𝐒𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥’𝐄́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚̀ 𝐥’𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐞́ 𝐍𝐨𝐫𝐛𝐞𝐫𝐭 𝐙𝐎𝐍𝐆𝐎

𝐿𝑒 𝑃𝑒̀𝑟𝑒 𝐶𝑒́𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑛 𝑂𝑈𝐸𝐷𝑅𝐴𝑂𝐺𝑂, 𝑆𝑢𝑝𝑒́𝑟𝑖𝑒𝑢𝑟 𝑟𝑒́𝑔𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑠 𝐶𝑙𝑒𝑟𝑐𝑠 𝑑𝑒 𝑆𝑎𝑖𝑛𝑡 𝑉𝑖𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟 𝑑𝑢 𝐵𝑢𝑟𝑘𝑖𝑛𝑎 𝐹𝑎𝑠𝑜, 𝑎 𝑠𝑜𝑢𝑡𝑒𝑛𝑢 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑒́𝑐𝑙𝑎𝑡, 𝑙𝑒 𝑗𝑒𝑢𝑑𝑖 6 𝑛𝑜𝑣𝑒𝑚𝑏𝑟𝑒 2025, 𝑠𝑎 𝑡ℎ𝑒̀𝑠𝑒 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑐𝑡𝑜𝑟𝑎𝑡 𝑒𝑛 𝑆𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙’𝐸́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑡 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐹𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛, 𝑠𝑝𝑒́𝑐𝑖𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒́ 𝑃𝑜𝑙𝑖𝑡𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠, 𝑎̀ 𝑙’𝑈𝑛𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖𝑡𝑒́ 𝑁𝑜𝑟𝑏𝑒𝑟𝑡 𝑍𝑂𝑁𝐺𝑂 𝑑𝑒 𝐾𝑜𝑢𝑑𝑜𝑢𝑔𝑜𝑢.

𝑆𝑒𝑠 𝑡𝑟𝑎𝑣𝑎𝑢𝑥, 𝑑’𝑢𝑛𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑𝑒 𝑟𝑖𝑔𝑢𝑒𝑢𝑟 𝑠𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑞𝑢𝑒, 𝑙𝑢𝑖 𝑜𝑛𝑡 𝑣𝑎𝑙𝑢 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑖𝑜𝑛 «𝑇𝑟𝑒̀𝑠 ℎ𝑜𝑛𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒». 𝐿𝑎 𝑟𝑒𝑐ℎ𝑒𝑟𝑐ℎ𝑒 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑎𝑖𝑡 𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑒 𝑡ℎ𝑒̀𝑚𝑒 : « 𝐸𝑓𝑓𝑒𝑡𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑐𝑎𝑝𝑠𝑢𝑙𝑒𝑠 𝑣𝑖𝑑𝑒́𝑜 𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑒́𝑙𝑒̀𝑣𝑒𝑠 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑒́𝑐𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑢𝑟𝑏𝑎𝑖𝑛𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑡-𝑝𝑟𝑖𝑚𝑎𝑖𝑟𝑒𝑠 𝑒𝑡 𝑠𝑒𝑐𝑜𝑛𝑑𝑎𝑖𝑟𝑒𝑠 𝑎𝑢 𝐵𝑢𝑟𝑘𝑖𝑛𝑎 𝐹𝑎𝑠𝑜 », 𝑒𝑡 𝑎 𝑒́𝑡𝑒́ 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑢𝑖𝑡𝑒 𝑠𝑜𝑢𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑢 𝐷𝑟 𝑊. 𝑍𝑎𝑐ℎ𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑇𝐸𝑀𝑇𝑂𝑅𝐸́, 𝑀𝑎î𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑒́𝑟𝑒𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑆𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙’𝐸́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛.

𝐷𝑎𝑛𝑠 𝑢𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑥𝑡𝑒 𝑚𝑎𝑟𝑞𝑢𝑒́ 𝑝𝑎𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒𝑢𝑥 𝑑𝑒́𝑓𝑖𝑠 𝑑𝑢 𝑠𝑦𝑠𝑡𝑒̀𝑚𝑒 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑓 𝑏𝑢𝑟𝑘𝑖𝑛𝑎𝑏𝑒̀, 𝑠𝑢𝑟𝑐ℎ𝑎𝑟𝑔𝑒 𝑑𝑒𝑠 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒𝑠, 𝑖𝑛𝑒́𝑔𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒́𝑠 𝑑’𝑎𝑐𝑐𝑒̀𝑠 𝑎𝑢𝑥 𝑟𝑒𝑠𝑠𝑜𝑢𝑟𝑐𝑒𝑠 𝑝𝑒́𝑑𝑎𝑔𝑜𝑔𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑒𝑡 𝑚𝑎𝑛𝑞𝑢𝑒 𝑑’𝑒𝑛𝑠𝑒𝑖𝑔𝑛𝑎𝑛𝑡𝑠 𝑞𝑢𝑎𝑙𝑖𝑓𝑖𝑒́𝑠, 𝑐𝑒𝑡𝑡𝑒 𝑒́𝑡𝑢𝑑𝑒 𝑣𝑖𝑒𝑛𝑡 𝑒́𝑐𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑡𝑒́𝑠 𝑞𝑢’𝑜𝑓𝑓𝑟𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑜𝑢𝑡𝑖𝑙𝑠 𝑛𝑢𝑚𝑒́𝑟𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑎𝑚𝑒́𝑙𝑖𝑜𝑟𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑞𝑢𝑎𝑙𝑖𝑡𝑒́ 𝑑𝑒𝑠 𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑛𝑡𝑖𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒𝑠.

 

𝐿𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑣𝑎𝑖𝑙 𝑑𝑢 𝑃𝑒̀𝑟𝑒 𝐶𝑒́𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑛 𝑂𝑈𝐸𝐷𝑅𝐴𝑂𝐺𝑂 𝑚𝑒𝑡 𝑒𝑛 𝑒́𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑐𝑒 𝑙’𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑓 𝑑𝑒𝑠 𝑡𝑒𝑐ℎ𝑛𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑒𝑠 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠 𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑎 𝑟𝑒́𝑢𝑠𝑠𝑖𝑡𝑒 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒. 𝑆𝑒𝑠 𝑟𝑒́𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡𝑠 𝑚𝑜𝑛𝑡𝑟𝑒𝑛𝑡 𝑞𝑢𝑒 𝑙’𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑠𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑚𝑒́𝑡ℎ𝑜𝑑𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑡 𝑒𝑛𝑐𝑎𝑑𝑟𝑒́𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑝𝑠𝑢𝑙𝑒𝑠 𝑣𝑖𝑑𝑒́𝑜 𝑟𝑒𝑛𝑓𝑜𝑟𝑐𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒́ℎ𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑠 𝑙𝑒𝑐̧𝑜𝑛𝑠, 𝑠𝑡𝑖𝑚𝑢𝑙𝑒 𝑙’𝑎𝑢𝑡𝑜𝑛𝑜𝑚𝑖𝑒 𝑒𝑡 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑖𝑠𝑒 𝑙’𝑒𝑛𝑔𝑎𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒𝑠 𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑛𝑎𝑛𝑡𝑠.

𝐿’𝑒́𝑡𝑢𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑒 𝑒́𝑔𝑎𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑚𝑚𝑎𝑛𝑑𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑟𝑒̀𝑡𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑢𝑛𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒́𝑔𝑟𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑠𝑦𝑠𝑡𝑒́𝑚𝑎𝑡𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑢 𝑛𝑢𝑚𝑒́𝑟𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑡𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠 𝑛𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠, 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑚𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑎̀ 𝑡𝑟𝑎𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑠𝑒𝑖𝑔𝑛𝑎𝑛𝑡𝑠, 𝑙’𝑒́𝑞𝑢𝑖𝑝𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒𝑠 𝑒́𝑡𝑎𝑏𝑙𝑖𝑠𝑠𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑠 𝑒𝑡 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠 𝑝𝑒́𝑑𝑎𝑔𝑜𝑔𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑒́𝑠 𝑎𝑢 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑥𝑡𝑒 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙.

 

𝐸𝑛 𝑡𝑎𝑛𝑡 𝑞𝑢𝑒 𝐶𝑙𝑒𝑟𝑐 𝑑𝑒 𝑆𝑎𝑖𝑛𝑡 𝑉𝑖𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟, 𝑙𝑒 𝑃𝑒̀𝑟𝑒 𝐶𝑒́𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑛 𝑂𝑈𝐸𝐷𝑅𝐴𝑂𝐺𝑂 𝑖𝑛𝑐𝑎𝑟𝑛𝑒 𝑝𝑙𝑒𝑖𝑛𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒 𝑑𝑒 𝑠𝑎 𝐶𝑜𝑛𝑔𝑟𝑒́𝑔𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 : « 𝑒́𝑑𝑢𝑞𝑢𝑒𝑟 𝑎̀ 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑖 𝑒𝑡 𝑎̀ 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑒 ». 𝑆𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑐𝑜𝑢𝑟𝑠 𝑎𝑐𝑎𝑑𝑒́𝑚𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑖𝑙𝑙𝑢𝑠𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑑𝑒́𝑙𝑖𝑡𝑒́ 𝑎̀ 𝑙𝑎 𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑢 𝐵𝑖𝑒𝑛ℎ𝑒𝑢𝑟𝑒𝑢𝑥 𝐿𝑜𝑢𝑖𝑠 𝑄𝑢𝑒𝑟𝑏𝑒𝑠, 𝑓𝑜𝑛𝑑𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟 𝑑𝑒𝑠 𝐶𝑙𝑒𝑟𝑐𝑠 𝑑𝑒 𝑆𝑎𝑖𝑛𝑡 𝑉𝑖𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟, 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑞𝑢𝑖 𝑙’𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑒 𝑢𝑛 𝑙𝑒𝑣𝑖𝑒𝑟 𝑑’𝑒́𝑣𝑎𝑛𝑔𝑒́𝑙𝑖𝑠𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑡 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒.

 

𝑃𝑎𝑟 𝑐𝑒𝑡𝑡𝑒 𝑡ℎ𝑒̀𝑠𝑒, 𝑙𝑒 𝑃𝑒̀𝑟𝑒 𝐶𝑒́𝑟𝑎𝑝ℎ𝑖𝑛 𝑜𝑓𝑓𝑟𝑒 𝑎̀ 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑖𝑠 𝑎̀ 𝑠𝑎 𝐶𝑜𝑛𝑔𝑟𝑒́𝑔𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑡 𝑎̀ 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑚𝑢𝑛𝑎𝑢𝑡𝑒́ 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒 𝑏𝑢𝑟𝑘𝑖𝑛𝑎𝑏𝑒̀ 𝑢𝑛 𝑜𝑢𝑡𝑖𝑙 𝑑𝑒 𝑟𝑒́𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑡 𝑑’𝑎𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑏𝑎̂𝑡𝑖𝑟 𝑢𝑛𝑒 𝑒́𝑐𝑜𝑙𝑒 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑖𝑛𝑛𝑜𝑣𝑎𝑛𝑡𝑒, 𝑖𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖𝑣𝑒 𝑒𝑡 𝑝𝑒𝑟𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒.

𝑆𝑎 𝑠𝑜𝑢𝑡𝑒𝑛𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑚𝑎𝑟𝑞𝑢𝑒 𝑢𝑛𝑒 𝑒́𝑡𝑎𝑝𝑒 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒 𝑛𝑜𝑛 𝑠𝑒𝑢𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑙𝑒 𝑐ℎ𝑒𝑟𝑐ℎ𝑒𝑢𝑟 𝑙𝑢𝑖-𝑚𝑒̂𝑚𝑒, 𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑎𝑢𝑠𝑠𝑖 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑙’𝑒𝑛𝑠𝑒𝑚𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑑𝑢 𝑚𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑓 𝑑𝑢 𝑝𝑎𝑦𝑠.

𝐸𝑙𝑙𝑒 𝑜𝑢𝑣𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑜𝑖𝑒 𝑎̀ 𝑑𝑒 𝑛𝑜𝑢𝑣𝑒𝑙𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠 𝑠𝑢𝑟 𝑙’𝑢𝑠𝑎𝑔𝑒 𝑝𝑒́𝑑𝑎𝑔𝑜𝑔𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑢 𝑛𝑢𝑚𝑒́𝑟𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑡 𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑖𝑒̀𝑟𝑒 𝑑𝑜𝑛𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑡𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑒𝑠 𝑝𝑒𝑢𝑣𝑒𝑛𝑡 𝑠’𝑒𝑛 𝑖𝑛𝑠𝑝𝑖𝑟𝑒𝑟 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑟𝑒𝑛𝑓𝑜𝑟𝑐𝑒𝑟 𝑙’𝑒𝑓𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑡𝑒́ 𝑑𝑢 𝑠𝑦𝑠𝑡𝑒̀𝑚𝑒 𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑛𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙.

 

𝐿𝑒 𝑠𝑒𝑟𝑣𝑖𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑚𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑆𝑁𝐸𝐶